Fotos

A continuación más imágenes mostrando el gran trabajo que ha hecho el ARQUA en su uso de las TIC

Dos fotos de algunas de las pantallas que hay en el museo mostrando distintas excavaciones subacuáticas, además de los procesos que se llevaron a cabo en ellos.

Mesa con programas de ordenador que servían para entender mejor el comportamiento de
distinto materiales bajo el agua.  Más pantallas en el fondo de la imagen.

Imagenes

FOTOS DEL USO DE LAS TIC EN EL ARQUA

Pantalla con una excavación subacuática

Pared con pantallas con el proceso arqueológico subacuático

Pantallla con una excavación submarina

Actividad explicando un sondeo subacuaático, usando las TIC

Pantalla interactivida, para realizar actividades para enseñar como es una
excavación sondeo bajo el mar

Video

Reconstrucción de los barcos fenicios de Mazarrón

Pared de pantallas con diferentes fases de una excavción subacuática

Uso de Otras Páginas y/o Instituciones

     A pesar de la facilidad para encontrar el ARQUA en un buscador normal de internet como puede ser google, este éxito no tiene una correlación directa con la facilidad de búsqueda en otros servidores de la web. El primer caso que se puede destacar es la página Artehistoria. En este sitio web, que es uno de las más usadas en cuanto a la recopilación de datos acerca del patrimonio cultural del estado español. A pesar de su éxito, entre la población y su uso de las TIC, el ARQUA no tiene ninguna entrada. Este fallo es uno que se debería arreglar lo antes posible, ya que el web de Artehistoria tiene un éxito mundial, y permitiría mejorar considerablemente la presencia y difusión del Museo Nacional de Arqueología Submarina.

     Otras instituciones de la Región de Murcia que se deben destacar son varias. El primero, es la Fundación INTEGRA, y sus varios proyectos: Región de Murcia Digital, Proyecto Carmesí, y las reconstrucciones digitales. En el caso de Región de Murcia Digital, su actuación en la difusión del mensaje del ARQUA se limita a difusión de los actos que este museo va a llevar a cabo, además de colgar cierta información acerca del museo en su propia página. Este contenido es muy similar a lo colgado en la página oficial del Museo Nacional de Arqueología Submarina. El Proyecto Carmesí no ha colaborado con el ARQUA hasta el momento, pero en gran medida debido a la falta de relación existentes entre las dos entidades, ya que El proyecto solo se encarga de digitalizar los documentos de los archivos existentes en los diversos fondos de la Región, mientras que el museo de estudio no tiene casi fondos documentales. En cuanto al último de los proyectos que se han mencionado hasta el momento, no hay datos concretos que afirmen un uso directo de los datos del ARQUA en los videos, pero podemos suponer que si que se hayan informado con los materiales del museo de este estudio para alguna escena. 

     La red digital de colecciones de museos de España, es otra base de datos usando las TIC que está en la red y que tiene bastante éxito. Su aplicación al Museo Nacional de Arqueología Submarina es extraordinaria, catalogándose casi 2000 piezas. Esto es de gran provecho para cualquiera que quiere información sobre un elemento específico del museo. 

     En general se puede decir que esta institución está llevando a cabo un gran labor a la hora de utilizar los organismos tecnológicos que pueden mejorar sus contenidos y su difusión, con el único contatiempo de su ausencia en la página de Artehistoria

Página Web

Portada de la pagina del ARQUA

     La página web oficial del ARQUA resulta ejemplar, casi al completo. En este sitio en la red uno se puede informarse de muchos puntos acerca del museo. El contenido es muy completo en todos los aspectos. Estos datos son todos los que una persona podría querer ver antes de ir a visitar un museo como este. Entre otras cosas se puede destacar los horarios, localización, o accesibilidad de la institución. Además, es de gran interés que al meter "ARQUA" en un buscador como GOOGLE, es el primer resultado. Otro punto de importancia es que este instituto de protección no tiene presencia en redes sociales u otros medios, sino solo la página oficial y una entrada en Wikipedia.

     Como único punto en contra de esta página web podemos destacar la falta de interrelaciones entre las páginas u otros sitios de la web. Los únicos links que podemos señalar de estas páginas webs es la barra de herramientas que se encuentra en el lateral izquierdo de la página. A partir de estos links uno se mueve por la red de este sitio online.

     Lo bueno que tiene la existencia de una página web del museo como esta es que mejora en gran medida la difusión del museo más allá de los circuitos académicos y/o residentes de la ciudad de Cartagena. La existencia del webpage, además de la facilidad de encontrarlo en un buscador, significa mayor conocimiento de la institución por encima de los versados actuales. Una presencia en la red permite llegar a todo el mundo (que tenga Internet , un recurso que cada día más gente posee. Además en algunos casos facilitaría la preservación de los materiales del museo, ya que habrá gente para los que sea suficiente solo ver el museo en formato online, ya sea en la visita virtual que tiene la página web o al observar las piezas selectas cuyas imágenes se han subido. 

     Tener una página la presencia del museo en el mundo digital además de en el físico. Una página web es en un medio sostenible, que evita un mayor gasto en cuanto a otras formas de publicidad, como pueden ser panfletos u otros medios físicos. Además tienen otros rasgos positivos como puede ser su valor socio-económico, o las posibilidades que abre como elemento de turismo cultural. Cada vez más la gente elige disfrutar de un turismo que promueve valores culturales y artísticos por encima de otros tipos de turismo, por lo tanto es importante difundir la imagen del museo lo máximo posible, utilizando todos los medios posible.

    La falta de presencia en las redes sociales puede que signifique una afluencia menor de visitantes al museo. Además sería mejor para poder transmitir las novedades del museo ya que la gente no suele visitar una página externa regularmente, mientras si visitan las redes sociales casi a diario.

Leyes Aplicables al ARQUA

     Hoy en día es absolutamente necesario que las instituciones manejen y utilicen las nuevas tecnologías de la comunicación e información para mejor transmitir el contenido de sus respectivas colecciones. Los nuevos instrumentos permiten ampliar exponencialmente las capacidades y potencial de una institución, especialmente en cuanto a la difusión de materiales. Además, a día de hoy es incluso más importante debido a la creciente dependencia y uso que les damos a estas herramientas. Es tan importante el nuevo uso de las de nuevas tecnologías para la difusión del patrimonio, que incluso se empiezan a ver legislación que animan el uso de nuevas técnicas etc.

“Una política que complemente la acción vigilante con el estimulo educativo, técnico y financiero, en el convencimiento de que el Patrimonio Histórico se acrecienta y se defiende mejor cuanto más lo estiman las personas que conviven con él, pero también cuantas más ayudas se establezcan para atenderlo, con las lógicas contraprestaciones hacia la sociedad cuando son los poderes públicos quienes facilitan aquéllas. (...) 

En consecuencia, y como objetivo último, la Ley no busca sino el acceso a los bienes que constituyen nuestro Patrimonio Histórico. Todas las medidas de protección y fomento que la Ley establece solo cobran sentido si, al final, conducen a que un número cada vez mayor de ciudadanos pueda contemplar y disfrutar las obras que son herencia de la capacidad colectiva de un pueblo.(…)

Son objeto de la presente Ley la protección, acrecentamiento y transmisión a las generaciones futuras del Patrimonio Histórico Español.”

Fuente

     Estos textos están sacados de la Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español. Específicamente del preámbulo y el último párrafo de la primera ley. En estos apartados se demuestra la gran importancia que se pone hoy en día en difundir y educar a la población con el material cultural, en vez de limitarse a guardar las colecciones. Es interesante la última línea del segundo párrafo porque proclama que solo tiene sentido proteger el patrimonio si con él se vaya a educar a mayor número de personas sobre la importancia del patrimonio, y en especial su protección. 

     Las Comunidades Autónomas, también se han hecho cargo de muchas de las funciones de preservación del patrimonio. En nuestro caso es de especial interés el planteamiento que ha hecho la Región de Murcia en sus leyes. El primer artículo de la legislación de bienes culturales de la Región de Murcia dicta lo siguiente: “La presente Ley tiene por objeto laprotección, conservación, acrecentamiento, investigación, conocimiento,difusión y fomento del patrimonio cultural de la Región de Murcia.” Por lo tanto se entiende que las instituciones deben hacer todo lo posible para cumplir la normativa expuesta. Teniendo en cuenta las posibilidades que nos ofrece las tecnologías de la información y comunicación es muy simple entender que se deben utilizar. Por ejemplo una base de datos se ofrece a la perfección para la protección y conocimiento del patrimonio cultural, otros ejemplos son las nuevas técnicas informáticas que ayudan con la investigación y la realidad aumentada pasa la conservación. Pero sin duda el instrumento más sencillo y con mayor utilidad es una página web en la difusión del patrimonio. 

      Por voluntad propia el ARQUA también se ha unido a otros convenios y legislaciones.  Entre otros se debe nombrar en primer lugar la Convención del 2001 del la UNESCO para la protección del patrimonio cultural subacuático. En esta convención se define los elementos más importantes del patrimonio subacuático además de dar consejo sobre cómo actuar sobre este patrimonio.  Los procedimientos vienen recogido en el manual de la convención.  El Plan Nacional para la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático es otra de las normativas nacionales que se aplican a la institución. En el libro verde publicado por la comisión de este plan se recoge la normativa para el correcto cumplimiento de los objetivos marcados por esta comisión.    Por último, el museo tiene convenios firmados con gran número de instituciones como AURORA TRUST, INA, o algunas de las universidades más prestigiosas de España.  

Visión General

     El ARQUA, oficialmente conocido como Museo Nacional de Arqueología Subacuática, es el resultado de una larga historia de la evolución y expansión de distintos museos relacionado con el patrimonio subacuático, basados en Cartagena. El primero fue Patronato de Excavaciones Arqueológicas Submarinas de Cartagena en 1970. Posteriormente este instituto se convirtió en el Museo Nacional de Arqueología Marítima y Centro Nacional de Investigaciones Arqueológicas Submarinas en los años 80. Finalmente, llegamos al instituto en su estado natural, cuyas labores incluyen el destacable hallazgo de dos pecios fenicios en aguas de Mazarrón. 

     El Museo Nacional de Arqueología Subacuática tiene como función principal dar a conocer al pueblo español, y extranjera, el patrimonio cultural de las aguas españolas. Como primer punto de su misión se destaca la conservación del patrimonio cultural subacuático. A partir de ahí se pone en marcha el uso de este patrimonio para el uso del público general. Además tiene como objetivo el estudio, investigación, valoración, conservación, y puesta en marcha de estos materiales. Este museo, es la sede del observatorio permanente del Plan Nacional de Protección del Patrimonio Arqueológico Subacuático.

     Esta institución trabaja en cooperación con otras instituciones nacionales e internacionales. Entre otros se puede subrayar las distintas administraciones autonómicas, y sus respectivas instituciones de investigación. Además, se coopera con las diversas instituciones firmantes de la convención de la UNESCO. 

Para más información

Bienvenidos

Bienvenidos A Todos!

Este blog servirá como una primera visión del Museo Nacional de Arqueología Submarina también conocido como ARQUA. 

Forma Parte de un trabajo de clase, para la asignatura de TIC en la Historia.